【思政实践】把握时代之变，让“大思政课”更加鲜活
“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”思想政治教育作为立德树人的关键途径，发挥着浸润人心、凝聚共识、鼓舞干劲的重要作用。上好思政课，往小了说，是帮助年轻人形成健康世界观、人生观、价值观的需要，往大了说，是推动整个国家、民族、社会和谐有序运转、蓬勃向上发展的需要。新时代赋予思想政治教育更加鲜明的现实意义，唯有以社会生活为“课堂”、火热实践为“教材”，思想政治教育才能更加鲜活、更有效率。
上好“大思政课”，应当是历史与现实相互贯通。社会总是在继承过去的基础上向前发展的，而思想政治教育正是推动历史进步、促进社会发展的固本之举。中华民族五千年文明历史孕育了博大精深的优秀传统文化，在代代口耳相传中延续至今，成为砥砺亿万中华儿女开拓奋进的宝贵精神财富。尤其当前，世界面临百年未有之大变局，我们正处于“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，“赶考”还远未结束。“一切向前走，都不能忘记走过的路。”上好“大思政课”就是要用好百年党史这部饱经历史和人民检验的生动“教材”，发挥好党史学习教育鉴往知来、观照现实的作用，教育引导新一代年轻人认真回顾总结过去的路，设身处地感受每一个历史时期所面临的巨大使命和艰难境地，情真意切体会每一个非凡成就背后的伟大精神和艰辛付出，进一步坚定中国共产党“能”、马克思主义“行”、中国特色社会主义“好”的必胜信念，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
上好“大思政课”，应当是理论与实践紧密结合。“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”习近平总书记一语道破当前思想政治教育存在的弊病。也正是如此，思政课长期以来一直被贴上了枯燥乏味的“标签”，为人所“不喜”。归根结底，还是教育理念和教学方法没有跟上时代需要，特别是身处这样一个开放的时代，新一代年轻人有着更加开放的思想和心态，对待事物有自己的看法，不愿意跟着别人认识世界。因此，思想政治教育也要跟得上形势变化。为什么当人们看到时代楷模张桂梅坐着轮椅上台领奖时会不自禁地落泪？为什么抗洪救灾中儿子会义无反顾跟着党员父亲走上防汛堤坝？行动无声却胜过千言万语，社会生活是“大思政课”最鲜活的素材，只有与现实生活的生动实践紧密结合才是正确的“打开方式”，才能真正使人产生情感共鸣，进而转化为推动实践的具体成效。
上好“大思政课”，应当是小我与大我交相辉映。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”习近平总书记恳切的话语中透露着无比的自信，这份自信来源于一代代中华儿女敢教日月换新天的苦干实干，来源于亿万人民敢闯敢干的豪情壮志。“幸福生活是奋斗出来的”。踏上“第二个百年”新征程，离不开每个人的齐心协力，同心奋斗。通过上好“大思政课”，教育新一代年轻人增强主体意识和责任意识，不仅要做国家富强的见证者、受益者，更要做民族复兴的参与者、推动者，自觉把个人理想追求融入到党和国家事业发展之中，引导他们运用更加辩证的思维分析形势、更加创新的理论武装头脑、更加系统的观念指导实践、更加务实的作风推进发展，做到知难不畏难、遇险敢涉险，善始善终、善作善成，既于一域争光，更为全局添彩。(作者：宁世坤) 【编辑:朱延静】
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